KUPANG, fokusnusatenggara.com — Perekrutan 19 orang Gurut Tidak Tetap (GTT) oleh Pelaksana Tugas (Plt) Kepala Sekolah (Kepsek) SMK Negeri 2 Kupang dinilai sebagai langkah bijak, untuk memperlancar pelayanan pendidikan di sekolah tersebut.
Hal itu disampaikan Ketua Forum Guru NTT, Jusuf Koe Hoea melalui rilis tertulis yang diterima media ini pada Minggu, 16 Februari 2025 terkait polemik perekrutan GTT di SMKN 2 Kupang.
“Ada 2000 lebih siswa yang harus mendapatkan pelayanan (pendidikan, red). Jika tidak diambil langkah cepat (perekrutan 19 orang GTT, red), maka akan banyak siswa yang terlantar,” tegas Jusuf Koe Hoea.
Disebutkan tujuan perekrutan 19 guru tak tetap ( GTT ) itu adalah langkah tepat dan bijak untuk mengisi kekurangan karena itu diharapkan kebijakan Kepala Sekolah SMKN 2 ini tidak terus dipersoalkan.
“Tujuan perekrutan 19 orang Guru Tidak Tetap (GTT) guna melengkapi kekurangan guru yang sudah purna tugas. Untuk itu kami minta agar kebijakan ini tidak terus dipersoalkan. Juga Kepala Sekolah jangan terus dizolimi ,” harap Jusuf.
Menurut Jusuf Koe Hoea, kebijakan Kepsek SMKN 2 Kupang, Muhamad Tey itu sudah tepat. Tinggal dikomunikasikan saja dengan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan NTT.
“Langkah tersebut sudah bagus, tinggal koordinasikan ke dinas terkait kebutuhan guru ASN dan PPPK. Jika sudah ada pengganti, dengan sendirinya GTT tersebut diberhentikan dan itu sudah tertuang dalam kontrak dan pernyataan mereka diatas meteraiKemelut perek,” tandas Jusuf.
Lebih lanjut, ia minta dukungan semua pihak untuk bersabar dan mendukung semua kebijakan yang diambil, demi kebaikan sekolah, khususnya para peserta didik.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
Laporkan
Ikuti Kami
Subscribe
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
