KUPANG, fokusnusatenggara.com — Gubernur Nusa Tenggara Timur, l Melki Laka Lena menghadiri acara puncak Peringatan Hari Ulang Tahun ke-80 Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) dan Hari Guru Nasional ke-31 Tahun 2025 yang digelar pada Kamis (27/11/2025) di Auditorium Universitas Nusa Cendana (Undana) Kupang.
Peringatan tahun ini mengusung tema “Guru Bermutu Indonesia Maju Bersama PGRI Wujudkan Indonesia Emas”. Rangkaian kegiatan telah dilaksanakan sejak 5-27 November, meliputi lomba paduan suara, pertandingan futsal, bola voli, serta jalan sehat. Sekitar 5.000 guru dari PGRI Kabupaten Kupang, Kota Kupang, dan Provinsi NTT hadir memeriahkan acara.
Gubernur: PGRI Adalah Organisasi Perjuangan Sejak Awal Berdirinya
Dalam sambutannya, Gubernur Melki menegaskan bahwa PGRI sejak awal berdirinya tidak hanya menjadi wadah profesi Guru, tetapi juga menjadi bagian penting dari perjalanan perjuangan bangsa.
“Tidak banyak organisasi di negeri ini yang sejak awal berdirinya berjalan seiring dengan perjuangan bangsa,” ujarnya.
Ia menegaskan bahwa peran Guru di Indonesia secara historis berbeda dengan negara lain. Guru tidak hanya mendidik, tetapi menjadi bagian dari kebangkitan dan perjuangan bangsa, bahkan hingga saat ini banyak Guru di daerah yang turut membantu masyarakat memahami pertanian, peternakan, dan perkebunan.
“Terima kasih yang setulus-tulusnya atas seluruh karya, dedikasi, pengabdian, dan loyalitas yang tidak tercela dari semua Guru se-Provinsi NTT,” ungkapnya.
Ia turut mendorong para Guru untuk memperkuat pembentukan karakter, moral, serta semangat kewirausahaan siswa sejak dini melalui konsep one school, one product.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
Ikuti Kami
Subscribe
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.









